信用工具和外汇视频课【外汇与外币的区别】

高一政治必修一一共有几课呀?十一课吗?还是九课?

高一政治必修一一共有几课呀?十一课吗?还是九课?BV4济南股票在线网

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

揭开货币的神秘面纱

信用工具和外汇

第二课 多变的价格

影响价格的因素

价格变动的影响

第三课 多彩的消费

消费及其类型

树立正确的消费观

综合探究 正确对待金钱

第二单元 生产、劳动与经营

第四课 生产与经济制度

发展生产 满足消费

我国的基本经济制度

第五课 企业与劳动者

公司的经营

新时代的劳动者

第六课 投资理财的选择

储蓄存款和商业银行

股票、债券和保险

综合探究 做好就业与自主创业的准备

第三单元 收入与分配

第七课 个人收入的分配

按劳分配为主体 多种分配方式并存

收入分配与社会公平

第八课 财政与税收

国家财政

征税和纳税

综合探究 提高效率 促进公平

第四单元 发展社会主义市场经济

第九课 走进社会主义市场经济

市场配置资源

社会主义市场经济

第十课 社会发展观和小康社会的经济建设

全面建设小康社会的经济目标

又好又快 科学发展

第十一课 经济全球化与对外开放

面对经济全球化

积极参与国际经济竞争与合作

综合探究 经济全球化与中国

外汇与外币的区别

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外汇与外币的区别:

1、概念不同

外币是“外国货币”的简称,是指本国货币以外的其他国家或地区的货币。

外汇指的是外币或以外币表示的用于国际间债权债务结算的各种支付手段。

2、功能不同

外币常用于企业因贸易、投资等经济活动引起的对外结算业务中。外币是指在一个官方的货币区域内所使用的一种其它货币或者利用一种其它货币所提出的付款要求。

外汇是指把一个国家的货币兑换成加外一个国家的货币,借以清偿国际间债权、债务关系的一种专门性的经营活动。它是国际间汇兑(ForeignExchange)的简称。

3、静动态概论

外币是静态概念,是指以外国货币表示的可用于国际之间结算的支付手段。

外汇是动态概念,这种支付手段包括以外币表示的信用工具和有价证券,如:银行存款、商业汇票、银行汇票、银行支票、外国政府库券及其长短期证券等。

扩展资料:

外汇广义

是指货币在各国间的流动以及把一个国家的货币兑换成另一个国家的货币,借以清偿国际间债权、债务关系的一种专门性的经营活动。实际上就是货币行政当局(中央银行、货币管理机构、外汇平准基金及财政部)以银行存款、财政部库券、长短期政府债券等形式所保有的在国际收支逆差时可以使用的债权。

狭义:以外国货币表示的,为各国普遍接受的,可用于国际间债权债务结算的各种支付手段。必须具备三个特点:

可支付性(必须以外国货币表示的资产)、可获得性(必须是在国外能够得到补偿的债权)和可换性(必须是可以自由兑换为其他支付手段的外币资产)。

参考资料:

百度百科-外汇

新课改后中学政治教材的体系 即教材目录吧,我上学是用的旧教材,没看过新教材,想知道现在的样式

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必修一【经济生活】

目录第一单元 生活与消费1 第一课 神奇的货币1 揭开货币的神秘面纱1 信用工具和外汇3 第二课 多变的价格4 影响价格的因素4 价格变动的影响6 第三课 多彩的消费7 消费及其类型7 树立正确的消费观8 综合探究 正确对待金钱9 第二单元 投资与创业10 第四课 生产与经济制度10 发展生产满足消费11 我国的基本经济制度12 第五课 企业与劳动者13 经营公司13 新时代的劳动者16 第六课 投资的选择17 储蓄存款和商业银行17 股票、债券和保险19 综合探究 走创业之路20 第三单元 收入与分配21 第七课 个人收入的分配22 按劳分配为主体 多种分配方式并存22 效率优先 兼顾公平23 第八课 国家收入的分配24 财政收入与支出24 财政的巨大作用26 第九课 征税和纳税27 税收及其种类27 依法纳税29 综合探究 讲求效率维护公平30 第四单元 面对市场经济31 第十课 走进社会主义市场经济31 市场配置资源31 社会主义市场经济33 第十一课 小康社会的经济建设34 全面建设小康社会的经济目标34 促进小康社会经济发展35 第十二课 经济全球化与对外开放37面对经济全球化37积极参与国际经济竞争与合作

高一经济生活全套教案[1]

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经济生活全册教学设计

第一章神奇的货币全章概述

本章从学生最熟悉的商品、货币入手,让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中,要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法,这对今后的学习是十分重要和有益的。

本章可分为2个框题

一、揭开货币的神秘面纱二、信用工具和外汇

新课标要求分析货币在商品交换中的作用及其基本职能;解释几种常见的信用工具的用途;理解金钱在现代经济生活中的意义。新课程学习1.1揭开货币的神秘面纱

★新课标要求(一)知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。

2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。

(二)能力目标1、从具体材料入手,逐步学会从感性到理性,从现象到本质的能力。

2、用纸币知识认识假币的违法性,提高辨别假币的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

确立与市场经济相适应的商品货币观念,树立正确地金钱观,正确地认识金钱、使用金钱。

★教学重点理解货币的本质及其基本职能、纸币。(二)进行新学生活动:思考、讨论。教师活动:同学们想想,货币可以交换一切商品,是不是流通中的货币数量越多越好?教师提问:大家知道这些工具怎么使用,有什

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